فاعلية استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تعديل الصوتيات البديلة للمفاهيم العلمية وتنمية مهارات الأمان المعملي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• السعدي الغول السعدي يوسف

الكلمات الرئيسية

• طرق التدريس
• التعلم المستند إلى الدماغ
• التربية العلمية
• مهارات الأمان المعملي
• طلبة المرحلة الاعدادية

الموضوعات الرئيسية

• المناهج وطرق التدريس