فاعلية استخدام نموذج الإثراء لرينزولي في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• إيمان محمد أحمد فاضل

الكلمات الرئيسية

• طرق التدريس
• تدريس العلوم
• التربية العلمية
• طلبة المرحلة الإعدادية

الموضوعات الرئيسية

• المناهج وطرق التدريس