هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية التدفق النفسي في تدريس علم النفس لتنمية الحيلة المتعلمة لدى طلاب الثانوية الفنية للتمريض، وتم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التجريبي( التصميم شبه التجريبي للمجموعة التجريبية الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي)، وإعداد برنامج مقترح في ضوء نظرية التدفق النفسي في تدريس علم النفس، واختبار مواقف للحيلة المتعلمة، وتم تطبيق اختبار الحيلة المتعلمة على مجموعة من طلاب الصف الثالث الثانوي الفني للتمريض عددها( 30) طالبًا وطالبة، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات الطلاب على اختبار مواقف الحيلة المتعلمة في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، كما توصل البحث إلى عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب على اختبار مواقف الحيلة المتعلمة في التطبيقين البعدي والتتبعي.
Gamal abd elwahab, Marwa, عمار, أسامة عربي محمد محمد, & حسن, محمد حسن عمران. (2025). برنامج مقترح قائم على نظرية التدفق النفسي في تدريس علم النفس لتنمية الحيلة المتعلمة لدى طلاب الثانوية الفنية للتمريض. المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد, 17(55), 81-105. doi: 10.21608/sjsw.2024.323912.1129
MLA
Marwa Gamal abd elwahab; أسامة عربي محمد محمد عمار; محمد حسن عمران حسن. "برنامج مقترح قائم على نظرية التدفق النفسي في تدريس علم النفس لتنمية الحيلة المتعلمة لدى طلاب الثانوية الفنية للتمريض", المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد, 17, 55, 2025, 81-105. doi: 10.21608/sjsw.2024.323912.1129
HARVARD
Gamal abd elwahab, Marwa, عمار, أسامة عربي محمد محمد, حسن, محمد حسن عمران. (2025). 'برنامج مقترح قائم على نظرية التدفق النفسي في تدريس علم النفس لتنمية الحيلة المتعلمة لدى طلاب الثانوية الفنية للتمريض', المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد, 17(55), pp. 81-105. doi: 10.21608/sjsw.2024.323912.1129
VANCOUVER
Gamal abd elwahab, Marwa, عمار, أسامة عربي محمد محمد, حسن, محمد حسن عمران. برنامج مقترح قائم على نظرية التدفق النفسي في تدريس علم النفس لتنمية الحيلة المتعلمة لدى طلاب الثانوية الفنية للتمريض. المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد, 2025; 17(55): 81-105. doi: 10.21608/sjsw.2024.323912.1129
)
View on SCiNiTO