الكفاءة السيكومترية لمقياس إيذاء الذات غير الانتحاري لدي طلاب كلية التربية بالوادي الجديد

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 جامعة الوادي الجديد كلية التربية قسم علم النفس محافظة الوادي الجديد الخارجة

2 أسيوط

3 الوادي

المستخلص

هدف البحث إعداد مقياس إيذاء الذات غير الانتحاري لدي طلبة كلية التربية والتحقق من خصائصه السيكومترية، من خلال تطبيقه على عينة قوامها (555) من طلاب كلية التربية بالفرقة الثانية من التخصصات العلمية والأدبية في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2022/2023 م  من كلا الجنسين، تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين (305 لإجراء عملية التحليل العاملي الاستكشافي للبنود، 250 للتحليل العاملي التوكيدي للبنود)، تراوحت أعمارهم ما بين (20،19) عام بمتوسط عمري (19.8) سنة، وانحراف معياري (0.75)، وقد اعتمدت الباحثة على استخدام بعض مؤشرات الاتساق الداخلي والصدق والثبات مثل صدق التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي، ومعامل ثبات ألفا كرونباخ وجتمان وأميجا ، وأظهرت نتائج البحث أن البنية العاملية لمقياس إيذاء الذات غير الانتحاري قد تشبعت علي ثلاثة عوامل وهي: أشكال إيذاء الذات غير الانتحاري، ودوافع إيذاء الذات غير الانتحاري، ووظائف إيذاء الذات غير الانتحاري، وأن المقياس يتمتع بدرجة جيدة من الاتساق الداخلي والصدق والثبات، وعليه فإن مقياس إيذاء الذات غير الانتحاري يتمتع بخصائص سيكومترية مناسبة، وبناءً على هذه النتائج، يمكن الاستنتاج أن المقياس الذي تم إعداده في هذه الدراسة يُعدّ أداة قياس صالحة وموثوقة لقياس إيذاء الذات غير الانتحاري لدى طلاب كلية التربية بالوادي الجديد. ويمكن استخدامه في البحوث المستقبلية لتشخيص هذه المشكلة والتدخل المبكر للوقاية منها.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد
المجلد 17، العدد 55
أكتوبر 2025
الصفحة 129-156

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات